Vuestros trabajos de dibujos de luz 2016/17

2º ESO 2ª Evaluación Curso 2016/17

RECUPERACIÓN DE LA 2ª EVALUACIÓN curso 2016/17
Todos aquellos que han suspendido tienen que recuperar lo antes posible. Para ello revisa todos los ejercicios de la lista y sigue el siguiente procedimiento:

1. Realiza y entrega todos los ejercicios que no hayas presentado.
2. En caso de encontrar algún ejercicio con una nota menor que 5, corrige lo que corresponda y entrega de nuevo. 

Os recuerdo que, para estas vacaciones podéis seguir trabajando algunas manualidades que tengo en el blog. Os recomiendo especialmente las máscaras geométricas Wintercroft y el MÓDULO SONOBE..Todo lo que realices le puedes hacer una foto y mandármelo por correo electrónico (susanadibujo2017@gmail.com). Lo valoraré con un 10.

¡Que disfrutéis de estas fiestas!

EJERCICIO SUBIR NOTA: 

1. Visita la siguiente página si estas interesado en la construcción de lámparas modulares. Puedes descargar las plantillas en formato Corel Draw desde la misma página o pedir las plantillas a la profesora para realizar cualquier estructura modular de las que allí aparecen.
2. MÓDULO SONOBE. Realiza un cubo con el módulo sonobe o, si te gusta, realiza alguna figura con mayor número de módulos.

EJERCICIO 13:  Construcción estructuras modulares (Ver ejemplos)

• Repasa los contenidos explicados en clase sobre la composión modular.
• Este curso vamos a hacer una figura volumétrica a partir de un módulo plano. Puedes ver un vídeo explicativo de cómo construirlo en esa entrada y muchas más curiosidades sobre las estructuras modulares. 
• Puedes descargar una plantilla desde aquí.
• Observa el ejemplo de más abajo, de cómo se puede subdividir un triángulo equilátero para crear diseños diversos. Experimenta subdividiendo el triángulo como más te guste. Puedes realizarlo con líneas rectas (con regla), o usando curvas a mano alzada. Escoge un diseño y repitelo igual en los 20 triángulos, repasando las líneas con rotulador y coloreando con lápices de colores.

• Aquí puedes ver trabajos muy trabajados.

EJERCICIO SUBIR NOTA:  Visita la web del excelente diseñador de máscaras geométricas Wintercroft. Realiza alguna máscara que te guste.

EJERCICIO 12:  Colores complementarios. Realización de máscara africana o máscara de robot en 3D (Ver ejemplos)

Revisa la siguiente entrada para recordar los contenidos explicados en clase sobre el círculo cromático. También revisa la siguiente web para recordar a qué llamamos armonía de color y, en concreto la armonía de colores complementarios.


1. Elige una pareja de complementarios y una de las plantillas de máscaras propuestas: máscara africana o máscara de robot.

2. MODIFICACIÓN DE LA FORMA:

• Revisa las siguientes presentaciones para coger ideas sobre máscaras africanas o robot, y modifica la forma básica de la máscara escogida para hacer tu propio diseño. Añade volúmenes realizados con sencillez en papel u objetos que encuentres para pegar sobre la plantilla. 
• Por ejemplo, para las máscaras africanas puede incluir trozos de telas, cuerdas, lana o material vegetal, ramas, hojas secas, etc, que formen tocados para la cabeza, orejas con pendientes, barba, adornos para el cuello, pelo, trenzas, etc, etc. (Ver máscaras africanas).
• Para el robot añade alambre, botones, tapones, muelles, cables, relojes, etc, o dibuja sobre papel cualquier elemento que simulen mecanismos del robot. (Ver robot y otros robot con materiales de desecho).

3. PINTAR CON LA PAREJA DE COMPLEMENTARIOS ESCOGIDA

• Colorea al soporte 3D utilizando solo los colores primarios (MAGENTA, CIAN AMARILLO Y BLANCO) utilizando ceras blandas
• Elige, observando el círculo cromático, una pareja de colores complementarios de entre los terciarios: 
• Verde amarillento/púrpura
• Naranja amarillento/azul intenso, o
• Azul verdoso/ rojo rosáceo.
• Modifica los colores escogidos hacia blanco y negro, y hacia distintos niveles de gris añadiendo el negro teórico. Se trata de buscar el mayor número de matices de los dos colores escogidos.
• Puedes ver en este enlace los trabajos realizados. Máscara Africana y de Robot.

EJERCICIO 11: y El color: el círculo cromático
Revisa la siguiente entrada para recordar los contenidos explicados en clase.

• Colorea el círculo cromático propuesto.

EJERCICIO 10:  El color: colores primarios y secundarios

Revisa la siguiente entrada para recordar los contenidos explicados en 1º de la ESO.

• Con ceras blandas, elije tres colores lo más parecidos a los colores primarios y experimenta mezclando los colores por parejas. 

EJERCICIO 9: La textura y la técnica de frotagge

Revisa la siguiente entrada para recordar los contenidos propuestos.

• Reúne distintos materiales con texturas táctiles que nos sirvan para realizaciones de frottage. Entre otras, puedes recoger hojas de diferentes árboles, flores, cuerdas, objetos que tengan texturas como: rallador de cocina, monedas, lija, telas, cadenas, suela de zapatos,  por ejemplo. Realizar texturas con papel, etc. También puedes recortar siluetas en cartulina como vemos en el vídeo. 
• Realiza sobre un folio un frottage libre.
• Revisa algunos trabajos realizados durante el curso.

EJERCICIO 8: La textura. Modificación de la textura original de un folio

Revisa la siguiente entrada para recordar los contenidos propuestos.

• Revisa los consejos que se ofrecen en la presentación "Modificando la textura de una hoja de papel".
• Utiliza varias folios para experimentar las posibilidades de transformar la textura original en otra textura que sea interesante, original y que te resulte agradable.

EJERCICIO 7:  Elementos básicos de la plástica: LA LÍNEA III: Efecto volumen con líneas

• Revisa la siguiente entrada para ver muchos ejemplos de los diferentes ejercicios que  puedes hacer con lineas para representa volumen.
• Elige dos propuestas y desarrolla dos dibujos diferentes, en una lámina tamaño DIN A5.
• MATERIAL: Rotuladores de distinto grosor.

EJERCICIO 6:  Elementos básicos de la plástica: LA LÍNEA II: Dibujo de luz al estilo Picasso

Este trabajo se hace en grupos de 2 o 3 personas y se entrega por correo electrónico.

• Visita la siguiente entrada para ver a qué llamamos dibujos de luz y conocer algo del trabajo Picasso y el fotógrafo Mili.
• En esta entrada puedes ver algunas recomendaciones para hacer la tarea y ver trabajos de otros años.

Vamos a realizar el siguiente ejercicio:

1. En grupos de 2 o 3 alumnos, realiza una serie de fotografías con el móvil y una linterna como hizo el fotógrafo Mili con Picasso en 1949. 
2. Practica también alguna fotografía que salga movida de forma intencionada. Por ejemplo, los barridos de coche y moto que aparecen en la presentación.
3. Monta las fotografías en vídeo y añadir música y títulos de crédito, teniendo en cuenta que no debe de durar más de 1 min. Se puede hacer de dos formas: utilizando un APP de edición de vídeo (ver los ejemplos de otros años y alguna sugerencia de APP), o por medio del ordenador con el programa de edición de vídeo que viene por defecto con Windows llamado Movie Maker.
4. Envía el trabajo a la profesora al correo electrónico indicando en el asunto  lo siguiente: Ejer. 6. Nombre Apellidos y grupo de los participantes. susanadibujo2017@gmail.com.

Pincha para ver los trabajos realizados por los compañeros

EJERCICIO 5:  Elementos básicos de la plástica: LA LÍNEA I: Dibujo de alambre

• MATERIAL: Alambre de aluminio para manualidades. Lo podéis comprar aquí.
• Visita la siguiente entrada para recordar los contenidos explicados en clase. 
• Vamos a realizar un dibujo de líneas utilizando este elemento como línea de contorno. Revisa la entrada siguiente, la presentación sobre Picasso y los dibujos de un solo trazo. 
• Elige una fotografía de algo que te guste, puede ser un rostro humano, animal, una cosa, etc.
• Realiza sobre ella un dibujo sin levantar el lápiz del dibujo. 
• Repite el proceso utilizando ahora un rollo de alambre que sea facil de modelar con las manos (en las tiendas de todo a 100 los venden de diferentes colores muy económicos). Puedes ver algunos ejemplos del artistas Frank Plant.
• La línea como expresión de movimiento. Lámina para descargar
• Vuestros trabajos

EJERCICIO 4:  Realización de un "Maniquí Challeger" 
Con este ejercicio pretendo plantearos varios asuntos además del reto que supone conseguir que todos nos quedemos congelados durante 1 min sin pestañear. Además, reflexionaremos sobre los siguientes temas:

• El buen adivino y los peligros de Internet.
• Qué es el Marketing viral y cómo podemos utilizarlo para nuestro beneficio. 
• Cómo lograr que un vídeo se convierta en viral.
• El trabajo en equipo. Una reflexión para el trabajo en equipo.

El objetivo que os planteo para la realización del vídeo es muy concreto: el vídeo ha de servir para felicitar las fiestas navideñas a nuestros familiares y amigos a través de las redes sociales. En base a esto, lo primero que debemos plantearnos es:

1. LA IDEA: Qué queremos contar. Y cómo lo vamos a contar. 
2. PREPARACIÓN: Preparativos necesarios para el día de la grabación.
1. Localización y permisos necesarios.
2. Decoración del espacio.Vestuario y atrezzo.
3. Ensayos.
4. Reparto de responsabilidades.
3. GRABACIÓN
1. El cámara y los movimientos de cámara. El planos secuencia
2. El director y sus responsabilidades.
4. EDICIÓN Y PUBLICACIÓN

• Podéis ver el trabajo aquí. Y también descargarlo.

1º ESO 2ª Evaluación Curso 2016/17

RECUPERACIÓN DE LA 2ª EVALUACIÓN curso 2016/17
Todos aquellos que han suspendido tienen que recuperar lo antes posible. Para ello revisa todos los ejercicios de la lista y sigue el siguiente procedimiento:

1. Realiza y entrega todos los ejercicios que no hayas presentado.
2. En caso de encontrar algún ejercicio con una nota menor que 5, corrige lo que corresponda y entrega de nuevo. 

Os recuerdo que, para estas vacaciones podéis seguir trabajando algunas manualidades que tengo en el blog. Os recomiendo especialmente las máscaras geométricas Wintercroft y el MÓDULO SONOBE..Todo lo que realices le puedes hacer una foto y mandármelo por correo electrónico (susanadibujo2017@gmail.com). Lo valoraré con un 10.

¡Que disfrutéis de estas fiestas!

EJERCICIO SUBIR NOTA:  Visita la web del excelente diseñador de máscaras geométricas Wintercroft. Realiza alguna máscara que te guste.

EJERCICIO 13:  El color: fríos y cálidos. Realización de máscara africana o máscara de robot en 3D. (Ver algunos ejemplos)

Revisa la siguiente entrada para recordar los contenidos explicados en clase sobre el círculo cromático y la dos gamas: colores fríos y colores cálidos.

1. Elige una de las gamas de colores: frías o cálidas y una de las plantillas de máscaras propuestas: máscara africana o máscara de robot.

2. MODIFICACIÓN DE LA FORMA:

• Revisa las siguientes presentaciones para coger ideas sobre máscaras africanas o robot, y modifica la forma básica de la máscara escogida para hacer tu propio diseño. Añade volúmenes realizados con sencillez en papel u objetos que encuentres para pegar sobre la plantilla. 
• Por ejemplo, para las máscaras africanas puede incluir trozos de telas, cuerdas, lana o material vegetal, ramas, hojas secas, etc, que formen tocados para la cabeza, orejas con pendientes, barba, adornos para el cuello, pelo, trenzas, etc, etc. (Ver máscaras africanas).
• Para el robot añade alambre, botones, tapones, muelles, cables, relojes, etc, o dibuja sobre papel cualquier elemento que simulen mecanismos del robot. (Ver robot y otros robot con materiales de desecho).

3. PINTAR CON LA GAMA ELEGIDA

• Colorea al soporte 3D utilizando solo los colores primarios (MAGENTA, CIAN AMARILLO Y BLANCO) utilizando ceras blandas.
• Para robot utiliza solo la gama de colores fríos.
• Para Máscara africana utiliza solo la gama de colores cálidos.

• Puedes ver en este enlace los trabajos realizados. Máscara Africana y de Robot.

EJERCICIO 12:  El color: el círculo cromático
Revisa la siguiente entrada para recordar los contenidos explicados en clase.

• Realizar el círculo cromático atendiendo estas instrucciones del profesor Juan Díaz Almagro.

EJERCICIO 11: y El color: colores primarios y secundarios
Revisa la siguiente entrada para recordar los contenidos explicados.

• Dibujamos circunferencias de 2 cm de radio para realizar esta práctica:

EJERCICIO 10: La textura y la técnica de frottage

Revisa la siguiente entrada para recordar los contenidos propuestos.

• Reúne distintos materiales con texturas táctiles que nos sirvan para realizaciones de frottage. Entre otras, puedes recoger hojas de diferentes árboles, flores, cuerdas, objetos que tengan texturas como: rallador de cocina, monedas, lija, telas, cadenas, suela de zapatos,  por ejemplo. Realizar texturas con papel también puede servirnos. Además, puedes recortar siluetas en cartulina como vemos en el vídeo de la entrada. 
• Experimenta con distintos materiales la técnica del frottage y descubre todas sus posibilidades expresivas para la realización de dibujos texturados.
• Realiza sobre un folio un composición libre con la técnica del frottage libre. Puedes hacer una composición abstracta que te guste o inspirarte en un paisaje o un "bicho" como puedes ver en los ejemplos.
• Revisa algunos trabajos realizados durante el curso.

EJERCICIO 9: Teorema de Tales
Recuerda la explicación teórica  y los vídeos aquí. Dibuja los siguientes segmentos y sus divisiones:

• Segmento AB de 83 mm dividido en 7 partes iguales.
• Segmento CD de 75 mm dividido en 5 partes iguales.
• Segmento EF de 78 mm paralelo al lado vertical de la lámina. Dividir en 7 partes iguales.
• Segmento GH de 9 cm a 45º respecto de la horizontal. Dividir en 6 partes iguales.
• Segmento IJ de 57 mm a 30º respecto de la horizontal. Dividir en 3 partes iguales.

EJERCICIO 8:  La bisectriz. Realización de un Caligrama

• Recuerda los contenidos explicados en el siguiente enlace.
• Descarga e imprime la fotocopia entregada, si se te ha perdido.
• Realiza el segundo ejercicio propuesto Caligrama siguiendo estas instrucciones:

1. Sobre una lámina dibuja un ángulo obtuso. Dividelo en varias partes iguales como queda explicado en la fotocopia.
2. Elige un poema corto que te guste o inventa tu mismo uno.
3. Escribe el poema por las divisiones del ángulo, rotulando con mucho esmero el texto elegido. Utiliza el lápiz para borrar cuando sea necesario. 
4. Finaliza el dibujo repasando los textos con rotuladores de colores.

Disfruta de los mejores trabajos realizados 2016/17

EJERCICIO 7:  División de la circunferencia en un número de partes iguales y el pentágono regular: ARBOLITO DE NAVIDAD.
Os propongo aplicar algunos conocimientos geométricos construyendo adornos y regalos navideños. Visita la siguiente entrada y realiza el "Pino navideño muy fácil de hacer".
Este trabajo consta de 3 partes que tendré en cuenta para su corrección:

• Plegado del arbolito. División de la circunferencia en 16 partes iguales.
• Estrellita inflada para la cúspide. Construcción de un pentágono regular y pentágono estrellado.
• Decoración. Trabajo libre.

Si no has acabado el ejercicio en su momento, puedes realizarlo durante las vacaciones, hacer una buena foto del trabajo y mandarmelo a mi correo electrónico con ayuda de tus padres. Mi correo es susanadibujo2017@gmail.com.

• Puedes ver algunos trabajos realizados otros años aquí.
• Los mejores trabajos del curso 2016/17.

La Navidad en el Gaspar Sanz: Árboles de Navidad y Belenes

Me ha parecido preciosa la exposición de árboles del Navidad realizada por mi compañero de Departamento. También muy sorprendente los árboles realizados por el departamento de Física y Química. Además, he tenido la oportunidad de fotografíar algunos Belenes muy originales.

Aquí están las fotos para poder seguir disfrutándola en el futuro.

Vuestros trabajos de "Arbolito Navideño con geometría"

El RETO ¡¡¡Conseguido!!!

¡¡Siiiiiii!!, ¡lo hemos logrado!.
Parecía un reto muy difícil, pero, con el esfuerzo de tod@s y el convencimiento de que era posible, hemos sacado adelante dos Maniqui challenge que tengo el gusto de presentaros a continuación.
Enhorabuena a todos los participantes, esto es un estupendo trabajo de grupo.

Ahora, nos queda comprobar el éxito que tiene nuestro vídeo entre el público. ¿Lograremos nuestro objetivo de que se convierta en un vídeo viral?. No perdáis ni un minuto para compartirlo con vuestros amigos y familiares y, a la vuelta de las vacaciones, comprobaremos el éxito con la cantidad de visitas recibidas.

Más abajo os dejo los enlaces a los temas tan interesantes que hemos visto trabajando este audiovisual.

Os deseo felices fiestas. Gracias.

RECORDATORIO DE TEMAS

• UN RETO POLIÉDRICO: Planteamiento de todos los retos del ejercicio propuesto.
• El buen adivino y los peligros de Internet.
• ¿Qué es el marketin viral o publicidad viral?. 
• Cómo lograr que un vídeo se convierta en viral:
• Las 10 mejores campañas de márketin viral
• Una reflexión para realizar un buen trabajo en equipo. Un ejemplo de exposición colectiva. 
• El plano secuencia. 

2º ESO PMAR 1ª Evaluación, curso 2016/17

RECUPERACIÓN DE LA 1ª EVALUACIÓN curso 2016/17
Todos aquellos que han suspendido tienen que recuperar lo antes posible. Para ello revisa todos los ejercicios de la lista y sigue el siguiente procedimiento:

1. Realiza y entrega todos los ejercicios que no hayas presentado.
2. En caso de encontrar algún ejercicio con una nota menor que 5, corrige lo que corresponda y entrega de nuevo. 

Os recuerdo que, para estas vacaciones podéis seguir trabajando algunas manualidades que tengo en el blog. Os recomiendo especialmente el belén en miniatura. Todo lo que realices le puedes hacer una foto y mandármelo por correo electrónico (susanadibujo2017@gmail.com). Lo valoraré con un 10.

¡Que disfrutéis de estas fiestas!

EJERCICIO 6: Geometría y papiroflexia para esta Navidad

Os propongo aplicar algunos conocimientos geométricos construyendo adornos y regalos navideños. Visita la siguiente entrada y realiza el "Pino navideño muy fácil de hacer".
Este trabajo consta de 3 partes que tendré en cuenta para su corrección:

• Plegado del arbolito. División de la circunferencia en 16 partes iguales.
• Estrellita inflada para la cúspide. Construcción de un pentágono regular y pentágono estrellado.
• Decoración. Trabajo libre.

Si no has acabado el ejercicio en su momento, puedes realizarlo durante las vacaciones, hacer una buena foto del trabajo y mandarmelo a mi correo electrónico con ayuda de tus padres. Mi correo es susanadibujo2017@gmail.com.

EJERCICIO 5:  El Humor gráfico. Maltrato entre iguales III: Los personajes y la escena.

• Si has perdido las fotocopias puedes descargarlas e imprimirlas AQUÍ.

ELABORACIÓN DE PERSONAJES

Vamos a realizar, al menos dos personajes para nuestra escena. Uno a partir de un triángulo equilátero y otros a partir de una forma recortada de una revista.

• Comenzamos construyendo un triángulo equilátero que puedes recordar su construcción aquí.
• Una vez dibujado el triángulo, sigue el siguiente el proceso: 

1. Dibuja los ojos, la boca y otros elementos sobre papel blanco atendiendo a las emociones que quieras representar. Repasa con rotulador negro y recorta.
2. Superponer los ojos, boca y demás elementos sobre el triángulo buscando las emociones practicadas en el ejercicio 4. Pega los elementos de la manera más chistosa y divertida y añade cejas, arrugas y demás detalles con rotulador. Añade dibujando o con fotomontaje piernas y brazos observando también los gestos del cuerpo. (NO PEGAR NADA HASTA EL FINAL).

• Construye otro personaje eligiendo una forma que te guste de una revista. Observa los ejemplos realizados en otros cursos.

ELABORACIÓN DE LA ESCENA

1. Sobre una lámina dibuja una viñeta adecuando su tamaño al de los personajes construidos.
2. Trabaja un fondo con fotomontaje, folios de colores o dibujando y sobre él incluye uno o varios personajes. 
3. Dibuja sobre un folio blanco uno o varios globos o bocadillos para crear un diálogo. Repasa con rotulador, recorta y pega en la viñeta.

• Puedes ver los trabajos de otros cursos aquí y aquí.

EJERCICIO 4: Humor gráfico II. Códigos gestuales y globos o bocadillos




Visita la siguiente página para ver la presentación "Humor gráfico II: Elementos Gráficos", y recordar lo que hemos hablado en clase. Si has perdido las fotocopias puedes descargarlas e imprimirlas AQUÍ.

Trabaja el vídeo de GUMBALL que encontrarás en la entrada (o busca en youtube), observando detenidamente cómo se representan las emociones de los personajes en el rostro y en el cuerpo.

¿Cuáles son las 10 emociones positivas más importantes?

• LOS GESTOS: En un folio practica dibujando diferentes gestos (mínimo 15) tratando de representar las siguientes emociones: ira, miedo, tristeza, vergüenza, aversión, felicidad plena, alegría, amor, terror, aburrimiento, timidez, etc. También puedes observar diferentes emoticonos para dibujar gestos. Pon nombres a cada emoción o sentimiento dibujado. Utiliza la tabla de más arriba.
• LOS GLOBOS. Dibuja los siguientes globos: conversación, llanto o sudor, grito, pensamiento y susurro atendiendo a la forma del cuerpo y del rabillo según la presentación "Humor gráfico II". Sigue el siguiente proceso:
• Escribe el texto con letra legible preferiblemente en mayúsculas.
• Dibuja el cuerpo del globo y el rabillo rodeando con holgura los textos y atendiendo a la forma de expresión (en forma de nube, picudo, discontínuo, etc).
• Repasa con rotulador negro textos y dibujo.
• Recorta y pega cerca del personaje respetando las distancias (no pegar el rabillo a la boca, etc).

EJERCICIO 3:  El Humor gráfico I. Maltrato entre iguales: lA IDEA

• Si has perdido las fotocopias puedes descargarlas e imprimirlas: "Maltrato entre iguales: vivir y convivir en la ESO". Con este folleto reflexionamos sobre las circunstancias de maltrato que se suceden en el aula. 

PROCESO DE REALIZACIÓN DE UNA VIÑETA DE HUMOR GRÁFICO

• LA IDEA: Inventa una escena que tenga que ver con el tema propuesto. Puede ser una escena que de una respuesta positiva al conflicto, es decir una solución, o, por el contrario que muestre algún aspecto del conflicto que queramos señalar a su reflexión.

EJERCICIO 2:  Introducción a la geometría. Repaso de construcciones perpendicularidad y paralelismo
Se entregan fotocopias a todos los alumnos de los siguientes documentos. Si los has perdido puedes volver a imprimirlos aquí:

• Imprime las 4 primeras hojas de los siguientes apuntes de laslaminas.es
• Imprime la lámina 4 y 5 del siguiente documento.

EJERCICIO 1:  La escuadra y el cartabón. Trazado de paralelas
Revisa la siguiente entrada para recordar los contenidos explicados en clase.

• Practica sobre un folio el trazado de paralelas según nos explica el profesor en el vídeo. Cuando domines los trazados realiza el siguiente ejercicio:

OBJETIVOS:

1. Elige un motivo que te guste mucho y adaptalo como quieras al espacio de la lámina. Puedes calcar alguna imagen que te guste.
2.  Dibuja a lápiz suave las líneas de contorno para luego poderlas borrar. Ver ejemplos mostrados en clase en la presentación "Composición con paralelas".
3. Rellena los diferentes espacios de rectas paralelas realizadas con rotuladores de distintos colores (No olvides no dejar ningún espacio sin rayar). Recuerda cómo colocar la regla para evitar manchas indeseables: 
   
4. Aplica donde te apetezca los efectos con paralelas que muestra la presentación "Composición con paralelas"

EJERCICIO 0: Diseño libre de la primera página de la carpeta de fundas utilizando varias técnicas.

• Este es un ejercicio donde trates de mostrar todas tus habilidades con la plástica. Recuerda tus anteriores experiencias y escoje aquellas técnicas que más te gustaron para aplicarlas en este dibujo.
• Vamos a hacer un repaso de las técnicas gráficas que conocemos y que hemos practicado anteriormente: collage, témperas, ceras, rotuladores, lápices de colores, fotomontaje (ejemplos 1, ejemplo 2 y ejemplo 3 ).
• Trabajos realizados durante otros cursos: 1º ESO, 3º ESO y 4º ESO. Curso 2012/13, 1º ESO 2014_15, 1º ESO 2015.

OBJETIVOS:

1. Hacer un dibujo libre que sirva para la portada de tu carpeta de fundas. Un dibujo especial, que te guste mucho y que te va acompañar durante todo el curso.
2. Emplear distintas técnicas a la vez que hayas usado antes (técnica míxta).
3. Tiene que parecer en la composición: Nombre apellido, curso y grupo del autor de forma destacada, es decir que se identifique con claridad en un primer vistazo. 
4. Realizar en formato vertical.
5. Esmerarse mucho en el trabajo porque es la presentación de la carpeta y de todo vuestro trabajo a lo largo del curso.
6. No dejar espacios sin trabajar. No dejar espacios en blanco.