Punto final al blog de Aula del IES Gaspar Sanz

 Queridos alumn@s y compañer@s: Hasta aquí mi andadura por el Gaspar Sanz.

Me llevo un montón de buenos ratos que hemos pasado en las clases y un formidable trabajo que queda reflejado en la última parte de este blog de aula.

Para mi nueva ubicación continúo en otro espacio te animo a visitar:

susanaplastica2012.blogspot.com

¡¡¡NOS VEMOS!!!

Vuestras animaciones

Códigos de buenas conductas

El maltrato está a la orden del día en nuestras clases. Tratarnos mal, insultarnos, ponernos motes, esconder el estuche a un compañero para divertirnos, desprecios, collejas, hacer como si fueras transparente, risitas y un largo etc, son actitudes habituales.
Yo creo que lo que pasa es que no sabéis trataros de otra forma. Por este motivo os voy a enumerar algunas prácticas que podéis llevar a cabo para aprender a tratar a las personas bien. Estas "pastillas" además de ser la mejor "medicina" para una convivencia saludable y pacífica, son la llave de nuestra felicidad porque cuando tratamos bien a los demás nos sentimos bien y nos ayuda a ser más felices.
Por este motivo os propongo trabajar los siguientes temas en la fotonovela y reflexionar sobre todas estas cuestiones.



Si quieres saber más sobre el maltrato en la escuela pincha para ver esta guía.

¿Qué es la animación?

Distintos tipos de animación

1. FlipBook

Para ver más

2. Stop Motion

Recortando papel:

• Para ver el vídeo final
• Vídeo realizado por alumnos de primaria.

Animación de personas

Para ver más

Plastilina animada

Para ver otras animaciones realizadas por alumn@s

Animación con objetos

Para ver más

3. Animación con el móvil

Para ver tutoriales y descargar aplicación

Otras animaciones

Cómo hacer stop motion

En el siguiente vídeo encontrarás consejos muy útiles para poder hacer tus propias animaciones.

El Guernica llega al Gaspar Sanz

Vuestros trabajos de fotografías abstractas

Caro y Naiara nos presentan:

Animación con el móvil

Vamos a realizar una pequeña animación con una App para android llamada FlipaClip.
Os dejo varios vídeos paso a paso de cómo hacer un dibujo animado sencillo:

Videoclip con el móvil

Os propongo realizar un audiovisual en formato VideoClip o, lo que es lo mismo, vídeo musical. 

Os dejo un ejemplo muy interesante realizado con la App Musical-ly.

Hay otros programas que te permiten realizar videoclip que podeís probar: Dubsmash o Triller.

Este tipo de vídeos, en muchas ocasiones están realizados por una sola persona utilizando un palo de selfie o un trípode. Lo que yo os propongo es que realiceis un trabajo coral, donde sean mucho los protagonistas del vídeo.

Desde aquí podéis descargar las aplicaciones.

Introducción práctica al diseño aeronáutico

John Collins Ingeniero aeronáutico

La EPVA es una asignatura de la ESO que nos invita, entre otras cosas, a conocer los procesos necesarios previos para la construcción de objetos. Estamos hablando del dibujo geométrico.

Se estudia dibujo en la ESO para poder aprender a diseñar y/o fabricar cualquier objeto que el ser humano sea capaz de imaginar.
El dibujo geométrico es la herramienta básica que utilizan los ingenieros industriales, Ingenieros de caminos, arquitectos, diseñadores de objetos, diseñadores gráficos, etc.

Lenguaje Visual. Significante y significado. Símbolos e iconos. Iconicidad

Vuestros trabajos de Animalitos con la técnica del fotomontaje

Álvaro, 1º B

Hugo, 1º B

1º ESO 3ª Evaluación Curso 2016/17

ENTREGA DE TRABAJOS PARA RECUPERAR 1ª o 2ª Evaluación  HASTA EL 9 DE JUNIO. Fuera de esa fecha no se recogerá ningún trabajo.

Carta a las familias de información del uso del móvil.


EJERCICIO 18: Animación
Descubre en el siguiente enlace qué es la animación y los diferentes tipos de animación que vamos a trabajar.

• Vamos a realizar una animación corta, que no dure más de 30 segundos. Podemos escoger entre las diferentes modalidades explicadas:

1. Animación en libreta (Trabajo individual).
2. Animación con el móvil (Trabajo individual).
3. Stop motion (Trabajo de grupo).

• Dependiendo de la modalidad escogida puedes realizar el trabajo en grupo o de forma individual. 
• Edita el vídeo añadiendo sonido y envía el trabajo a la profesora por correo electrónico (susanadibujo2017@gmail.com) o por medio de un pendrive. No olvides señalar nombres completos de todos los participantes.
• Puedes descargar  algunas APP que te serán de utilidad.

EJERCICIO 17: Significante y significado: Metáforas visuales.

Revisa la siguiente entrada para recordar los contenidos explicados sobre el signo.
También recuerda qué es una metáfora visual y sigue las instrucciones descritas para hacer el ejercicio.

Vamos a realizar una viñeta de cómic donde aparezca una metáfora visual que represente las siguiente idea:

• Mucho calor o mucho frío.
• Gran sorpresa.
• Mucha rabia.
• Mucha alegría.
• Otras que te apetezca.

Te propongo dos formas de realizarlo según tus preferencias:

1. Dibujado. Aquí puedes descargar la lámina para completar el dibujo como en los ejemplos.
2. Fotografía y edición por medio de algunas APP de edición fotográfica.

EJERCICIO 16:  El encuadre: planificación y angulación
Revisa la siguiente entrada para recordar los contenidos explicados.

• En grupos de 4 personas vamos a realizar un serie de fotografías practicando una selección de la realidad atendiendo a lo explicado:
• Realiza en el grupo unos buenos ejemplos de los diferentes tipos de plano: PD, GPP, PP, PM, PA, PG, GPG, ...
• Realiza algunas fotografías para practicar los diferentes tipos de ángulos o puntos de vista: 
• Ángulo normal
• Ángulo picado
• Ángulo contrapicado
• Ángulo cenital
• Ángulo nadir
• Ángulo aberrante

Monta la imágenes en un vídeo que no dure más de 1 min. de duración y envía el trabajo a la profesora por medio del correo electrónico o en un pen. (susanadibujo2017@gmail.com)
Puedes descargar algunos APP que te serán de utilidad en este enlace.

SUBIR NOTA
Si te has quedado con ganas de seguir experimentando, puedes practicar planificación y angulación haciendo un grupo de fotos que cuenten una historia. Incluye bocadillos para facilitar su comprensión. 

EJERCICIO 15:  La comunicación y el lenguaje visual.Revisa la siguiente entrada para recordar los contenidos explicados en clase.

• Escoge una imagen que te guste, puede ser una fotografía, un vídeo de youtube, por ejemplo; una imagen publicitaria de TV, de una revista, etc.
• Vamos a reflexionar sobre la imagen contestando a las siguientes preguntas.
1. Describe la imagen como si tuvieras que hacérsela imaginar a un compañero ciego
2. ¿Quien es el emisor?
3. ¿A quién va dirigido el mensaje?
4. Cuál es el mensaje que transmite.
5. Describe el contexto de la imagen.
6. Describe el canal por el que se transmite el mensaje. 
7. ¿Utilizarías otro lenguaje para expresar lo mismo?

EJERCICIO 14: La técnica del fotomontaje y collage. Animalito.

• Nos inspiramos en un artista gráfico llamado TURZIOS. Revisa la entrada para recordar a este genial ilustrador, caricaturista y humorista gráfico.

OBJETIVOS:

1. Con la técnica del fotomontaje construye un "animalito", es decir una especie de bicho fantástico compuesto de formas que encuentres en fotos de revistas, a cual más disparatada y sorprendente. En esta entrada puedes ver una explicación del fotomontaje y más abajo enlaces a mucho ejemplos.
2. Trabajamos el animalito y sin pegarlo en la lámina vamos a trabajar su "habitad", es decir el fondo más apropiado donde colocar nuestro "bicho" utilizando la misma técnica del fotomontaje. Puedes utilizar folios de colores el fondo añadir objetos o incluso rematar las formas con rotuladores o pinturas.
3. Elige un nombre para tu "bicho". Puedes hacer una composición con diversas palabras al igual que hacemos con las formas.

• Los mejores trabajos del curso 2013/14

2º ESO 3ª Evaluación Curso 2016/17

ENTREGA DE TRABAJOS PARA RECUPERAR 1ª o 2ª Evaluación  HASTA EL 9 DE JUNIO. Fuera de esa fecha no se recogerá ningún trabajo.
Carta a las familias de información del uso del móvil.

EJERCICIO 17:  Fotonovela
Vamos a realizar una fotonovela corta. Sigue los siguientes pasos:

• La idea. Recuerda los contenidos explicados sobre el los diferentes temas a desarrollar en esta entrada. Inventa una historia a partir de cualquiera de los temas propuestos.
• Realiza las fotografías necesarias teniendo muy en cuenta el encuadre escogido según el significado que quieras dar a cada imagen. Puedes recordar los diferentes tipos de planos aquí.
• Retoca las fotografías con alguna de las APP propuestas. Añade bocadillos y onomatopeyas si lo consideras.
• Manda las fotografías numeradas a la profesora indicando los nombres completos y el grupo de todos los miembros del equipo de realización. susanadibujo2017@gmail.com. También puedes entregar el trabajo por medio de un pendrive.

EJERCICIO 16:  El encuadre: planificación y angulación
Revisa la siguiente entrada para recordar los contenidos explicados.

• En grupos de 4 personas vamos a realizar un serie de fotografías practicando una selección de la realidad atendiendo a lo explicado:
• Realiza en el grupo unos buenos ejemplos de los diferentes tipos de plano: PD, GPP, PP, PM, PA, PG, GPG, ...
• Realiza algunas fotografías para practicar los diferentes tipos de ángulos o puntos de vista: 
• Ángulo normal
• Ángulo picado
• Ángulo contrapicado
• Ángulo cenital
• Ángulo nadir
• Ángulo aberrante

Monta la imágenes en un vídeo que no dure más de 1 min. de duración y envía el trabajo a la profesora por medio del correo electrónico o en un pen. (susanadibujo2017@gmail.com)
Puedes descargar algunos APP que te serán de utilidad en este enlace.

SUBIR NOTA

Si te has quedado con ganas de seguir experimentando, puedes practicar planificación y angulación haciendo un grupo de fotos que cuenten una historia. Incluye bocadillos para facilitar su comprensión.

EJERCICIO 15: Grado de iconicidad: fotografía abstracta
Repasa los contenidos explicados aquí.
Vamos a realizar una serie de fotografías abstractas. Practica los siguientes procedimientos:

1. Elige encuadres abstractos.

2. Busca reflejos y distorsiones creadas por agua o cristal.

3. Barridos, es decir fotos movidas deliberadamente.

• Mover la cámara
• Fotografiar algo en movimiento.
• Movimiento de zoom si te lo permite el móvil.

4. Desenfoque intencionado para desdibujar las figuras.

5. Motivos pequeños fotografiados con el macro.

6. Otros: construye tu propia abstracción

• Envía las fotografías realizadas a la profesora por correo o en un pendrive. (susanadibujo2017@gmail.com).
• Realiza un vídeo con las fotografías y los recortes que te hayan gustado más, poniendo una música significativa. Envía el trabajo a la profesora para su corrección final.
• Puedes descargar algunos APP que te serán de utilidad en este enlace. 

EJERCICIO SUBIR NOTA: 
Si aún quieres seguir experimentando con efectos ópticos, te propongo que realices algunos de los siguientes efectos super divertidos para sacar un 10:

• El "cubo que flota" para engañar a tus familiares y amigos. 
• La ilusión animada que seguro te sorprenderá.
• Descubre qué es una anamorfosis y, con un poco de empeño te propongo que fabriques una.
• Y, para los más atrevidos, descubre la imagen a través de su reflejo.
• El triángulo imposible.

Te dejo el enlace del El Ilusionario donde podrá seguir descubriendo muchos efectos ópticos divertidos.

EJERCICIO 14:  El dragón que no te deja de mirar
Revisa la siguiente entrada para recordar los contenidos estudiados. Puedes ver de nuevo el vídeo titulado "Ilusiones Ópticas".

Seguimos experimentando con efectos ópticos. Vamos a construir una figura sorprendente. Si se te perdió la fotocopia que te dimos en clase, puedes descargar la imagen desde este enlace. 

• Colorea a tu gusto la figura con colores intensos. Destaca especialmente la zona de los ojos.
• Recorta y pega y ya está preparado para engañar a quien quieras.
• Realiza un vídeo de tu figura para comprobar que funciona como esperabas.
• Envía en vídeo al correo de la profesora para su corrección. (susanadibujo2017@gmail.com). También puedes entregarlo en un pendrive.

EJERCICIO 13: La imagen y la realidad. "Vamos a contar mentiras creando efectos opticos"

Revisa la siguiente entrada para recordar los contenidos estudiados.

Realiza el siguiente ejercicio formando equipos de 3 personas máximo:

• Revisa la presentación final de la entrada "Vamos a contar mentiras" y realiza en una serie de fotografías con el móvil o una cámara.
• Construye fotografías que representen mentiras de la realidad. Muestra una realidad imposible como muestran los ejemplos que ves en la presentación.
• Busca y selecciona fragmentos de realidad con tu cámara fotográfica para crear efectos de Pareidolia como muestran los ejemplos.
• Monta las fotografías en un vídeo, añade música y envía el resultado a la profesora por correo electrónico para su corrección. susanadibujo2017@gmail.com

EJERCICIO SUBIR NOTA: 

1. Visita la siguiente página si estas interesado en la construcción de lámparas modulares. Puedes descargar las plantillas en formato Corel Draw desde la misma página o pedir las plantillas a la profesora para realizar cualquier estructura modular de las que allí aparecen.
2. MÓDULO SONOBE. Realiza un cubo con el módulo sonobe o, si te gusta, realiza alguna figura con mayor número de módulos.

EJERCICIO 13:  Construcción estructuras modulares (Ver ejemplos)

• Repasa los contenidos explicados en clase sobre la composión modular.
• Este curso vamos a hacer una figura volumétrica a partir de un módulo plano. Puedes ver un vídeo explicativo de cómo construirlo en esa entrada y muchas más curiosidades sobre las estructuras modulares. 
• Puedes descargar una plantilla desde aquí.
• Observa el ejemplo de más abajo, de cómo se puede subdividir un triángulo equilátero para crear diseños diversos. Experimenta subdividiendo el triángulo como más te guste. Puedes realizarlo con líneas rectas (con regla), o usando curvas a mano alzada. Escoge un diseño y repitelo igual en los 20 triángulos, repasando las líneas con rotulador y coloreando con lápices de colores.

• Aquí puedes ver trabajos muy trabajados.

Vuestros trabajos de estructura modular

Vuestros trabajos de Máscaras Inspiración Africanas y Robot

Os dejo una buena selección de las máscaras realizadas en 1º y 2º de la ESO.  Puedes ver el resto del trabajo en este enlace.

Vuestros trabajos de texturas con la técnica del Frotagge

Andrei

Vuestros trabajos de alambre

Estupendos los ejercicios de "dibujo con alambre". Aquí una muestra de los dibujos: